春风有信丨我院2025-2026学年春季学期新学期班会课纪实

　　春风拂面，新芽吐绿。新学期伊始，中山大学电子与通信工程学院本科生各年级各班陆续召开新学期班会课。班主任老师们走下讲台、走进学生，围绕不同年级的成长节点与真实困惑，开展了一场场有温度、有深度的“开学第一课”。

　　对于2025级同学而言，这是他们大学生涯的第二个学期。告别初入校园的新鲜感，真正的考验刚刚开始。班会课上，班主任们引导学生复盘上学期成绩，不回避问题，也不放大焦虑——有人分享学习经验，有人坦然剖析短板。老师们更关注的是：如何从“被动上课”转向“主动求学”。从专业认知到时间管理，从宿舍安全到心理调适，每一句叮嘱都落在细节里，帮助大一新生在这片新土地上，把根扎得更稳。

　　大二学年，是专业课程的爬坡期，也是方向感逐渐清晰的起点。班主任们没有照本宣科，而是结合班级实际，聊“如何把一门硬课啃下来”，谈“什么时候该进实验室”。成绩分析不再是冷冰冰的数据，而是一面镜子——照见优势，也照见短板。老师们鼓励学生：竞赛可以试试，“大创”可以闯闯，哪怕只是迈出一小步，也比原地踌躇更有意义。

　　大三学生，正处在大学最关键的“十字路口”。考研、保研、出国、就业——每一条路都需要提前布局。班会课上，少了泛泛而谈，多了精准把脉。班主任们结合往届数据，帮助学生理性评估自身定位；针对不同去向，给出具体建议：目标院校怎么定？夏令营怎么准备？简历怎么改？迷茫被一点点拨开，前路渐渐清晰。老师们说得最多的一句话是：“无论选哪条路，现在行动，都不晚。”

　　对于2022级准毕业生而言，这是本科阶段的最后一次班会课。考研初试已出分，就业进入冲刺期，毕业论文紧锣密鼓——每一个节点都关乎未来。班主任们不再只是“讲”，更多是“听”和“问”：复试准备得怎么样？工作有没有着落？毕业有没有压力？那些藏在心里的焦虑，在班会上被一一看见。老师们也把最实在的信息送到学生手上：调剂渠道、求职网站、校友卡办理、离校流程……句句朴实，件件管用。

　　从大一到大四，每场班会，每个阶段，都贯穿同一条主线——以学生健康成长为中心，把工作做到学生心坎上。班主任们用脚步丈量责任，用对话传递温度，让“立德树人”这四个字，落地为一次次的倾听、一句句的叮嘱、一份份的托底。